Prezentacija se pregledava online. Nastavni listići se mogu isprintati.

Valentina Milohanić

Prezentacija sadrži materijale za obradu teme Hrvatske zemlje u doba prosvijećenog apaolutizma. 

Na početku prezentacije se nalazi jedna objava s društvenih mreža koja učenike uvodi u temu.

Na kraju prezentacije se nalaze nastavni listići s lažnim podatcima o Mariji Tereziji i Josipu II. koje učenici moraju ispraviti. 

Pojedini elementi prezentacije se mogu povezati s temom medijske pismenosti i dezinformacija. 

Gotov materijal

Hrvatska u doba prosvijećenog apaolutizma - prezentacija s nastavnim listićima

hrvatska-u-doba-pros

Ružica Cigula

Uvod u povijest je sažetak prve teme u 5. razredu.

Uvod u povijest

uvod-u-povijest

Antonija Jagodar

POV OŠ C. 7. 1.  Učenik analizira važnost širenja izuma i tehnologija od 18. stoljeća do početka 20. stoljeća.

objasniti glavne uzroke ratova i kriza u svijetu,
objasniti uzroke  i povod  Prvog svjetskog rata,
razlikovati sukobljene strane koristeći udžbenik,
odrediti ratišta na  kojima su se borile sukobljene strane,
navesti razloge ulaska Italije u rat na strani Antante koristeći udžbenik.

Svjetske krize - Prvi svjetski rat

Ivana šipić kovačević

Na poveznici se nalazi zanimljiva i dinamična igra za učenike osmih razreda na temu Drugi svjetski rat.

Učenici moraju pokazati svoje znanje i logičko zaključivanje kako bi izašli iz jedne i došlo do zadnje sobe u igri.

U igri postoje mnoge interaktivne poveznice i zadatci u različitim digitalnim aplikacijama koje učenici rješavaju i tako dolaze do završetka igre.

Drugi svjetski rat-Escape room igra

escape-room-igra-dru

Jasmina Alilović

Fran Alilović

Wakelet kolekcija prikazuje sat integracije povijesti i tehničke kulture u 6.razredu. Učenici su učili o važnosti širenja izuma i tehnologije u starom vijeku na primjeru osmanske artiljerije te o značenju osmanske baštine u kontekstu modernog vremena. Potom su izrađivali maketu osmanskog topa od šperploče.

I Sulejman je bio STEM-ovac-integracija povijesti i tehničke kulture u 6.razredu

i-sulejman-je-bio-st

Wakelet kolekcija prikazuje sat integracije povijesti i tehničke kulture u 5. razredu. Učenici su učili o važnosti širenja izuma i tehnologije u prapovijesti i starome vijeku na primjeru Trojanskog konja. Na temelju legende učenici su izrađivali maketu Trojanskog konja od šperploče te istraživali značenje metafore "trojanski konj".

I Danajci su znali tehnički-integracija povijesti i tehničke kulture u 5. razredu

i-danajci-su-znali-t

Ovom brošurom obilježavamo Dan Europe. Navedena su osnovna obilježja europskog kontinenta, činjenice o postanku europske organizacije, o pristupanju RH u EU, te zanimljivosti zemalja-članica.

Dan Europe

Lucija Laljak

U školskoj godini 2021./2022. učiteljice Ružica Cigula (Povijest) i Lucija Mlakar (Hrvatski jezik) osmislile su i provele istraživanje u osmim razredima pod temom "Svakidašnjica i školovanje djedova i baka". Istraživanju je pristupilo 40 učenika Osnovne škole K. Š. Gjalskog Zabok koji su prije toga proveli vlastite ankete s bakama i djedovima i istraživali o njihovoj prošlosti i običajima  koje su kasnije uobličili u pisane radove. 

Rezultati provedenog istraživanja na temu Svakidašnjica i školovanje djedova i baka u 8. razredima OŠ Zabok

rezultati-istrazivan

Ovaj rad nastao je zanimanjem za podatke koji se nalaze u Spomenici Obće pučke škole u Zaboku neposredno prije, tijekom i po završetku Velikog rata.

Osnova rada jesu podaci iz Spomenice, a potkrijepljeni su i objašnjeni tadašnjim društveno-političkim prilikama.

Rad je namijenjen izučavanju zavičajne povijesti u sedmom razredu osnovne škole u sklopu teme o Prvom svjetskom ratu.

Zabočka škola tijekom Prvog svjetskog rata

zabocka-skola

 Materijal je u digitalnom obliku. Potrebno je imati računalo, tablet ili mobilni uređaj te Internet.

Mario Racić

Zrinka Racić

Digitalni alat za ponavljanje teme Hrvatska u srednjem vijeku. 

Materijal moguće koristiti uz već priloženi materijal na Edutoriju - Hrvatska u srednjem vijeku - ponavljanje.

POV OŠ D.6.1.

Učenik objašnjava oblike vlasti i načine upravljanja državom u srednjem i ranom novom vijeku, njihova djela i zasluge.

POV OŠ A.6.1.

Učenik objašnjava dinamiku i promjene u pojedinim društvima u srednjem i ranom novom vijeku.




  Ishod aktivnosti

Učenik:

kronološki reda hrvatske knezove

imenuje prvog hrvatskog kralja

vrednuje značaj Bašćanske ploče

objašnjava pojam personalna unija

uspoređuje vlast Arpadovića u pojedinim dijelovima Hrvatske

opisuje ulogu Pavla I. Šubića

opisuje kako je uređeno hrvatsko društvo u srednjem vijeku

objašnjava odnos plemstva i vladara